Incoraggiare i bambini piccoli
Dagli esperti dello Studio Belize® - Studio di design per prodotti per bambini:
RICKI RACKA®
Triangolo di Pikler con scivolo
Contenuto
- Come il movimento influenza lo sviluppo del linguaggio dei bambini
- Perché il movimento ha un'influenza positiva sullo sviluppo dei bambini
- La mancanza di movimento e le conseguenze per lo sviluppo dei bambini
- Come il triangolo di Pikler promuove in modo giocoso il movimento dei bambini
- Conclusione
1. come il movimento influenza lo sviluppo del linguaggio dei bambini
Secondo le informazioni dell'Istituto tedesco per la gioventù, il movimento influenza sia il processo di acquisizione del linguaggio dei bambini piccoli sia lo sviluppo delle capacità mentali, emotive e sociali. Si può quindi affermare che la rotta per il successo dello sviluppo infantile è tracciata molto presto e che il movimento deve assolutamente far parte dello sviluppo di un bambino.
I bambini, ad esempio, utilizzano i loro organi sensoriali per percepire l'ambiente, elaborare ciò che sperimentano e tradurlo in un'azione di movimento. Scalciano con le braccia e le gambe. In questo modo, il movimento stimola i centri nervosi e crea nuove connessioni nervose. Questo processo è alla base dello sviluppo mentale dei bambini e dei ragazzi. A lungo termine, è anche la base dei processi di pensiero astratti o simbolici, che sono anche responsabili dello sviluppo del linguaggio.
Se i neonati o i bambini mancano di questo movimento, ad esempio, proprio lo sviluppo descritto delle capacità cognitive e del linguaggio può avvenire più lentamente o in modo inefficiente. Secondo Renate Zimmer, nota pedagogista tedesca, non a caso la percezione e il movimento sono alla base di ogni sviluppo.
2. Perché il movimento ha un'influenza positiva sullo sviluppo dei bambini
Secondo il dottor Klaus Balster, insignito dell'Ordine al Merito della Repubblica Federale Tedesca per il suo impegno a favore dei bambini, del movimento e dello sport, il movimento nei bambini porta soprattutto a diverse esperienze sensoriali-motorie. Attraverso il movimento, i bambini sperimentano il proprio corpo e le proprie capacità motorie in situazioni diverse. Il cervello del bambino e i suoi centri nervosi vengono stimolati da queste esperienze e incoraggiati a svilupparsi. Secondo il dottor Balster, anche il senso di realizzazione che nasce dal movimento è estremamente importante per i bambini. Questo senso di realizzazione aumenta la fiducia del bambino in se stesso e promuove la gioia del movimento, che a sua volta incoraggia più movimento e di conseguenza favorisce ancora di più lo sviluppo.
3. La mancanza di esercizio fisico e le conseguenze sullo sviluppo dei bambini
Lamancanza di esercizio fisico, invece, può disturbare lo sviluppo dei bambini e dei ragazzi e influenzare negativamente il loro comportamento negli ultimi anni di vita. La mancanza di movimento si manifesta spesso nei bambini piccoli attraverso carenze generali di percezione, azioni contratte o goffe, problemi di equilibrio, reazioni troppo lente, immobilità, debolezza muscolare, affaticamento precoce durante le attività fisiche, mancanza di capacità di prendere le palle (nella prima infanzia) o addirittura di colpire le palle con le mazze (nell'infanzia). Tuttavia, la mancanza di esercizio fisico non si manifesta solo fisicamente, ma anche psicologicamente. A un certo punto, i bambini diventano così frustrati dai loro deficit nell'attività fisica che perdono interesse per l'esercizio.
Il comportamento nelle fasi successive della vita di un bambino può essere influenzato o disturbato in modi molto diversi dalla mancanza di esercizio fisico. Disattenzione, svogliatezza, difficoltà di apprendimento, mancanza di piacere nei contatti interpersonali, ansia eccessiva, iperattività o aumento dell'aggressività possono essere il risultato di una mancanza di esercizio fisico.
Per promuovere positivamente lo sviluppo del proprio bambino attraverso il movimento, si raccomanda quindi di fare in modo che i bambini piccoli si muovano molto e sviluppino anche il divertimento nel movimento.
Il principio che i genitori dovrebbero conoscere per promuovere lo sviluppo del movimento del loro bambino viene da Emmi Pikler, l'inventore del Triangolo di Pikler:
"È essenziale che il bambino scopra da solo il maggior numero possibile di cose. Se lo aiutiamo a risolvere tutti i compiti, lo priviamo proprio di ciò che è più importante per il suo sviluppo mentale. Un bambino che ottiene qualcosa attraverso una sperimentazione indipendente acquisisce un tipo di conoscenza molto diverso da quello a cui viene offerta la soluzione già pronta". - Emmi Pikler
4. come il triangolo Pikler promuove in modo giocoso il movimento dei bambini
È nostra responsabilità di genitori offrire ai nostri figli un ambiente in cui possano fare esperienze autonome e svilupparsi al meglio. Nella vita stressante di tutti i giorni, però, questo è una sfida. Per offrire ai vostri figli proprio questo ambiente di sviluppo, vi consigliamo di acquistare un triangolo Pikler, detto anche triangolo di arrampicata. Questo gioco attivo aiuta i bambini di età compresa tra gli 8 mesi e i 7 anni a sviluppare le loro capacità motorie e cognitive attraverso il gioco. E con tanto divertimento.
RICKI RACKA®
Triangolo di arrampicata con scivolo
Invita i bambini ad alzarsi in piedi o a tirarsi su da soli ed è perfetto per far imparare ai più piccoli a stare in piedi da soli in tutta sicurezza. Sullo scivolo, agganciato a uno dei gradini più bassi, i bambini iniziano a gattonare e poi a salire le prime pendenze della loro vita. Rafforzano i muscoli e diventano sempre più coraggiosi nell'usare il triangolo di arrampicata. In seguito, tra l'uno e i due anni, i bambini iniziano a salire sui pioli, dapprima molto lentamente e con attenzione, poi in modo più veloce e sicuro. In questo modo si allena l'interazione dei due emisferi del cervello e si favorisce la coordinazione occhio-mano-piede.
La loro gioia quando riescono a salire da soli su un piolo non è solo un meraviglioso senso di realizzazione per i bambini, ma fa anche battere il cuore dei nostri genitori con orgoglio.
Tra i 3 e i 4 anni, i bambini superano il triangolo d'arrampicata e i giochi di arrampicata diventano sempre più veloci. Grazie alla coordinazione occhio-mano-piede ormai allenata, i bambini sono in grado di padroneggiare la sfida dell'arrampicata sempre più velocemente. Lo scivolo e la scala di arrampicata del Triangolo Pikler offrono più divertimento e sfida. I bambini scivolano, si arrampicano, lasciano che le macchinine scendano dallo scivolo o gattonano in un attimo sotto il triangolo di arrampicata, che può essere utilizzato meravigliosamente anche come tunnel per gattonare.
Tra i 5 e i 7 anni, il Triangolo Pikler viene utilizzato non solo per arrampicarsi, ma anche per il gioco immaginario. Viene cavalcato come un cavallo o diventa il timone di una nave pirata. Spesso lo spazio sotto il triangolo di arrampicata diventa anche la stalla di un cavallo o la tana di un orsacchiotto. Semplicemente meraviglioso.
Il triangolo d'arrampicata con scivolo con le sue innumerevoli possibilità di gioco è un giocattolo meraviglioso e pedagogicamente prezioso con cui i bambini giocheranno a lungo.
Conclusione
Conoscete tutti il detto: "La mela non cade lontano dall'albero", ed è vero. Noi genitori siamo dei modelli. Dobbiamo offrire ai nostri figli il miglior ambiente possibile per il loro sviluppo e modellare per loro uno stile di vita attivo ed equilibrato. È importante iniziare a farlo fin dall'età del neonato o del bambino, in modo che i nostri piccoli abbiano le migliori possibilità di sviluppo a lungo termine.
